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Queremos darle la bienvenida a los tres nuevos profesionales que ingresan al equipo del Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA, para reforzar el trabajo que ya se viene haciendo hace más de 50 años.

Durante 4 sesiones, que se realizaron en las oficinas del Consejo Nacional de Educación, CNED, el Instituto Internacional para el Aseguramiento de la calidad, IAC-CINDA, desarrolló una capacitación, cuyo objetivo fue describir las características generales del Aseguramiento de la Calidad -fundamentos teóricos, propósitos y mecanismos- en Educación Superior, y adentrarse con mayor profundidad en los fundamentos del Aseguramiento Interno de la Calidad (AIC).

El día martes 16 de enero se realizó, en la casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, en la sala Emilio Tagle, el primer seminario presencial del grupo GOP-CINDA del año. Asistieron alrededor de 20 personas representando las 13 universidades que hoy componen el equipo de trabajo.

La comunidad de aprendizaje del Proyecto TAEE se reunió para explorar la perspectiva de la inclusión en la experiencia universitaria, destacando la importancia de crear entornos educativos inclusivos que enriquezcan la calidad de la educación y contribuyan al desarrollo integral de la sociedad

El antiguo colaborador de CINDA y coordinador del Grupo Operativo de Universidades Chilena, GOP-CINDA, fue destacado en la categoría de Educación.

En un paso significativo hacia la adaptación a los desafíos del futuro, la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) ha firmado un importante convenio con el Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA). Este acuerdo busca no solo revaluar, sino también revitalizar la estructura organizacional de la institución educativa, alineándola estratégicamente con sus metas y la creciente demanda de calidad.

Durante una reciente conferencia en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, Álvaro Rojas, en colaboración con el experto Juan José Troncoso, compartió valiosas lecciones sobre los fundamentos esenciales para alcanzar la excelencia en instituciones académicas.

El Proyecto Transformación del Proceso de Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación (TAEE) seleccionó 10 nuevas experiencias transformadoras e innovadoras, que se suman a las ya seleccionadas en las convocatoria anterior.

La conferencia de Luciane Stallivieri, realizada en el marco de la IVª Reunión anual de la red de coordinadores PIU CINDA, abordó la complejidad de la internacionalización en el contexto actual, post pandemia, destacando la necesidad de repensar la movilidad académica.

La quinta reunión de la comunidad de aprendizaje del Proyecto Transformación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza-Evaluación, TAEE, invitó a sus participantes a compartir su visión y experiencias en torno a la innovación y transformación de las experiencias de aprendizaje.

El segundo encuentro virtual de la Red de Vicerrectores Académicos de CINDA se llevó a cabo el 26 de octubre y fue organizado por la Universidad de Los Andes de Chile. Se enmarca dentro de la Red de Vicerrectores Académicos y responde al deseo de sus miembros de sostener reuniones periódicas para discutir diversas temáticas propias del quehacer universitario.

La conferencia inaugural de la 17ª Reunión anual de Vicerrectores de Administración y Finanzas exploró las tendencias de transformación digital. Carles Abarca, Vicepresidente de Transformación Digital del Tec de Monterrey, destacó el potencial de la Inteligencia Artificial Generativa para revolucionar la educación superior.

Esta publicación sintetiza las valiosas ponencias presentadas durante la reunión de la Junta Directiva de Rectores de CINDA en octubre del año 2022, celebrada en la Pontificia Universidad Católica de Uruguay, así como una contribución de carácter general sobre transformación digital aportada por CINDA.

En un mundo cada vez más interconectado y desafiante, las universidades desempeñan un papel crucial en la formación de ciudadanos éticos y socialmente responsables. Para CINDA esta es una preocupación fundamental, por lo que la ética, ciudadanía y responsabilidad social fue el tema central de la 56º Junta Directiva de Rectores.

Durante la 56ª Junta Directiva de Rectores de CINDA se aprobó por unanimidad la incorporación de dos nuevas instituciones a CINDA: la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña de República Dominicana y la Universidad Católica del Norte de Chile.

Josep A. Planell es una destacada figura en el ámbito de la educación superior y la gestión universitaria. Con una amplia trayectoria en el campo académico, Planell ha dejado una profunda marca en diversas instituciones educativas a lo largo de los años.

Rectores y líderes académicos se reunieron en la histórica Universidad de Málaga para abordar desafíos actuales y futuros en la educación superior. Adela Cortina, destacada filósofa española, invitó a las universidades a fomentar la ética y la compasión en la formación de sus estudiantes.

La salud mental y el buen uso de las nuevas tecnologías son retos a los que se enfrentan hoy las universidades y muy distintos a los de hace una década, según el presidente del Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA), que agrupa a 37 instituciones de educación superior en Iberoamérica, Carlos Garatea.

Durante la conferencia con motivo de la 56ª Junta Directiva de Rectores CINDA, celebrada en Málaga (España), el Secretario General Iberoamericano, Andrés Allamand, destacó la importante labor de la SEGIB para hacer frente a los desafíos de las Universidades en Iberoamericana.

Representantes de CINDA asistieron el miércoles 11 de octubre al lanzamiento de la nueva política de internacionalización de DUOC UC, la que se construyó en un proceso participativo que incluyó el curso Internacionalización e Interculturalidad en la Educación Superior, diseñado e impartido por el Programa Política y Gestión Universitaria.

Entre los días 1 y 3 de octubre se realizó la 17ª Reunión anual de Vicerrectores de Administración y Finanzas en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Los temas centrales de la reunión fueron los modelos de financiamiento, y la transformación digital.

En el marco de su participación en el núcleo 1 de acción colaborativa del Proyecto de Internacionalización Transformadora, la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad del Valle de Colombia ofrecieron este 27 de septiembre un encuentro virtual abierto para compartir sus experiencias en torno al Collaborative Online International Learning.

La cuarta reunión de la comunidad de aprendizaje del Proyecto Transformación del Proceso de Aprendizaje-Enseñanza-Evaluación, TAEE, invitó a sus participantes a compartir su visión y experiencias en torno a las competencias digitales, tanto de docentes como de estudiantes, considerando los desafíos que plantean las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial.

“Evaluación de la investigación universitaria: ampliar la mirada para fortalecer la calidad” fue el nombre de la presentación que Soledad Aravena realizó en el conversatorio virtual “Repensando la valoración de la productividad científica”, organizado por la Universidad Peruana Cayetano Heredia.