Indicadores universitarios: Experiencias y desafíos internacionales

Centro Interuniversitario de Desarrollo

Hernán Ayarza (editor), Luis Eduardo González (editor)

   
2002

A nivel internacional existe un amplio debate sobre la gestión de la educación superior, atribuible en gran medida a dos factores. En primer lugar al incremento de las instituciones privadas, incluyendo algunas con fines de lucro, que han incorporado criterios empresariales para la optimización de sus recursos. En segundo término por la creciente preocupación de las instituciones públicas para administrar sus fondos debido a las restricciones presupuestarias y las exigencias de rendición de cuentas que están requiriendo los estados, como parte de los procesos de modernización y reformas.

Frente a este nuevo paradigma de la administración las autoridades universitarias, que tradicionalmente tomaban decisiones basadas principalmente en la lógica de excelencia académica, requieren en la actualidad compatibilizar dicha lógica con las restricciones de la viabilidad financiera. Todo ello con miras a potenciar, en el mediano plazo un proyecto académico e institucional de alta calidad y al mismo tiempo sustentable.

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