21 de septiembre, 2021

El proyecto de Internacionalización Transformadora ha identificado un conjunto de prácticas que impulsan los componentes internacionales e interculturales, ampliando sus beneficios a la comunidad universitaria y agregando valor a las instituciones. En este video podrás acercarte a las buenas prácticas seleccionadas por la convocatoria 2021 del proyecto.

Durante el primer semestre de este año, el proyecto invitó a las universidades participantes a presentar sus buenas prácticas de internacionalización transformadora en el marco de la convocatoria 2021, que este año incorporó algunas novedades en el proceso, destinadas a mejorar la calidad de la información recolectada y a favorecer la interacción con las instituciones participantes.

Luego de que las universidades participantes recolectaron sus buenas prácticas, estas fueron analizadas por un comité de evaluadores compuesto por expertos internacionales, que identificó 10 iniciativas que promueven los componentes internacionales e interculturales en la educación superior, ampliando sus beneficios a toda la comunidad universitaria y agregando valor a las instituciones. Las prácticas identificadas son las siguientes:

Capítulo egresados, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá
Cursos de lengua para la movilidad, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá
JaverianaX, Pontificia Universidad Javeriana Bogotá
Consolidación e internacionalización de los programas de doctorado, Universidad Austral de Chile
LALA Project. Building Capacity to Use Learning Analytics to Improve Higher Education in Latin America, Universidad Austral de Chile
Consultorías conjuntas entre alumnos de los MBA de la Universidad de Talca y de UC Davis, Universidad de Talca
Aulas interconectadas: conectando a los estudiantes con el mundo desde casa, Universidad del Norte, Colombia
Semana internacional virtual, Universidad del Pacífico, Perú
Docencia no presencial de emergencia, Universitat Oberta de Catalunya
Programa de fomento a la formación docente en el exterior, Universidad Externado de Colombia

En esta convocatoria se han destacado experiencias que apoyan la internacionalización del posgrado, la docencia de pregrado y la formación continua usando plataformas virtuales; la construcción de redes internacionales de egresados; la internacionalización en casa y la cooperación internacional para la formación académica y docente y para la construcción de capacidades de gestión. Además, las prácticas demuestran la capacidad de las instituciones para adaptarse y sostener sus acciones durante la pandemia con grandes aprendizajes que se proyectarán en el tiempo.

La recolección e identificación de estas prácticas resulta altamente relevante para CINDA, en tanto nos permite visibilizarlas, enriquecerlas y producir espacios de intercambio y diálogo, aportando así al desarrollo de estrategias de internacionalización transformadora para las instituciones de educación superior.