26 de Febrero, 2023
El día viernes 24 de febrero, la Directora Ejecutiva de CINDA, María José Lemaitre, expuso en el Tercer Congreso Internacional de Ciencia y Educación para el Desarrollo, que se desarrolló en la Universidad Agustiniana de Colombia.
En su conferencia “La calidad como estrategia de transformación de la educación", María José Lemaitre se refirió a algunas definiciones conceptuales sobre calidad en la educación superior, así como a los desafíos que las IES tienen en cuanto a desarrollar su coherencia interna y externa. “Una vez que una universidad ha definido su territorio, viene la definición de la pertinencia de su quehacer: el análisis de las demandas y necesidades de ese territorio. Las necesidades que vienen de las carreras, de las áreas que piensa desarrollar, las necesidades de sus estudiantes, las necesidades del medio laboral. Hay ahí un trabajo importante, que es probablemente el tema más crítico en este momento. Las instituciones conocen sus definiciones, la pregunta es, ¿cuánto saben de ese territorio?”, cuestionó.
Elementos de la calidad
Además, se refirió a algunos elementos esenciales de la calidad, pero que no siempre se reconocen como tales, como la incertidumbre. “La incertidumbre nos motiva, nos hace fuertes y resilientes, nos pone a prueba, nos compromete. Y si hay un rasgo ineludible de la educación superior hoy, es precisamente la incertidumbre. Pocas veces en la historia hemos tenido una educación superior tan impredecible como la que estamos teniendo ahora. El riesgo es que nos paralice, que nos haga aferrarnos a las verdades tradicionales, a un más de lo mismo, pero mejor”.
También mencionó la interacción con el medio, la necesidad de ampliar la mirada y pensar fuera de la caja “o incluso sin caja alguna”, y el excesivo énfasis en lo racional. “¿Dónde dejamos la belleza del pensamiento abierto, libre; de las conversaciones sin resultado predeterminado; la formación de personas; el cumplimiento de los sueños?”, reflexionó.
Foro Permanente de Ciencia y Educación
Este congreso, cuya tercera versión se desarrolló durante tres jornadas, fue organizado por el Foro Permanente de Ciencia y Educación para el Desarrollo y la Paz, una red que surgió a comienzos del 2009 como un ejercicio académico e investigativo de análisis, reflexión, diálogo y aportes sobre la educación superior.
Actualmente la componen más de 90 asociaciones, gremios, corporaciones, fundaciones, programas académicos y organizaciones relacionadas con centros de investigación e instituciones de educación básica, media, superior y alternativas públicas y privadas colombianas y del exterior, así como entidades de formación para el trabajo y el desarrollo humano.
